Universidad Abierta para Adultos
UAPA
Educación Superior a distancia virtual
Español
II
Actividades de la Tercera semana
TIPOLOGÍA
TEXTUAL
Participante: María
Altagracia Rojas
Carrera:
Contabilidad Empresarial
Sección: 17
Asignatura: LEN112
Aula: 2-S08
Matricula: 16-1544
Facilitadora: Lucrecia
lalondriz
Fecha: 24/5/ 2016
1-
Establece la diferencia entre los textos escritos en
versos y los escritos en prosa.
La diferencia es que los escritos en versos tienen rima y los escritos en
prosa no.
2.- Describe las
etapas de desarrollo del texto narrativo.
> Etapa expositiva. Es la fase en que se presentan los personajes, así como
también la época y el ambiente en que se
desarrolla la acción. En la etapa expositiva el
autor tiene la obligación de captar el interés del lector.
> Nudo o
trama: En esta etapa se ponen en acción los hilos de las circunstancias que, en
consonancia unas veces y en disonancia otras, envuelven a los personajes. Es el
momento adecuado para decir aquello que no hubiera importado mucho al principio
cuando la motivación era casi nula. En definitiva, el nudo es la etapa donde se
desarrolla la mayor actividad del relato.
> Desenlace: Es la etapa donde
se resuelven todos los conflictos. Las circunstancias tormentosas llegan a su
fin después de haber afligido a los personales… y ¡al lector! No debería
ser demasiado previsible ni
demasiado inesperado el desenlace.
2-
Define los tipos de descripción tomando en
consideración el objeto descrito.
Topografía: Es la descripción
de un paisaje o de un lugar.
Cronografía: Es la descripción
de un momento, de periodo de tiempo breve o extenso. Tiene un espacio especial
en las novelas y cuentos.
Prosopografía: Descripción de
las características físicas de una persona o animal.
Etopeya: Descripción del
carácter moral o manera de ser de una persona; también de sus hábitos,
costumbres, aspiraciones, etc.
Retrato: Es una
combinación armoniosa de una prosopografía y una etopeya, o dicho en otras
palabras: es la descripción de las características físicas y las
temperamentales de un personaje. En el retrato se revela la integridad del
sujeto.
Autorretrato: Es el retrato
hecho por la propia persona, lo que evidentemente le da un matiz de
subjetividad mayor del que tendría uno realizado por una segunda persona
observadora.
Paralelo: Es la comparación
o contraste del retrato de dos o más personajes reales o imaginarios.
Caricatura: consiste en
destacar los rasgos negativos de un personaje o en deformar los positivos con
el objeto de ridiculizarlo o de hacer una broma a su costa. El éxito de la caricatura literaria descansa en
que el resultado permita el reconocimiento de la persona pintada con tales
palabras o imágenes distorsionadas.
4.- Explica la
función de los textos expositivos.
Decimos que un texto es expositivo cuando tiene como
función fundamental informar, pero no es la única función esta de transmitir
información. Un texto expositivo no solo proporciona datos sino que además
agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías, con el fin de guiar y
facilitar la comprensión de determinado tema.
Entonces, podemos decir que los textos expositivos tienen diversas funciones:
Son informativos porque presentan datos o información
sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;
Son explicativos porque la información que brindan
incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que
aportan.
Son directivos porque funcionan como guía de la
lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos,
resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o
los conceptos fundamentales de los que no lo son.
5.- Busca en
diferentes fuentes bibliográficas un ejemplo de cada tipo de texto (narrativo,
descriptivo, argumentativo, dialogado, expositivo, instructivo) Y expón las
diferencias y características que existe entre ellos.
Ejemplos de textos
narrativos:
EL KOALA PERDIDO
Érase una vez un Koala muy chiquito que se
perdió en el bosque y estaba muy triste porque extrañaba a su mamá.
Un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho miedo. Al día siguiente amaneció con un búho.
¿Quién eres tú? —le preguntó el señor búho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el búho lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la noche y Roberto buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una mariposa.
¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto —respondió el Koala.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.
Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —respondió Roberto.
No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu mamá; ven, vamos a buscarla.
La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora Koala.
¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.
Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa
Un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho miedo. Al día siguiente amaneció con un búho.
¿Quién eres tú? —le preguntó el señor búho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el búho lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la noche y Roberto buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una mariposa.
¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto —respondió el Koala.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.
Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —respondió Roberto.
No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu mamá; ven, vamos a buscarla.
La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora Koala.
¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.
Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa
6 ejemplo
de texto descriptivo:
Descripción de una persona
Es una mujer, de estatura mediana, aproximadamente 1.60 Metros,
figura esbelta, cabello largo, quebrado, castaño cobrizo.
La cara es afilada, su tez es blanca, ojos grandes y claros de
color miel, su mirada era infantil e ingenua, labios delgados y teñidos de rojo
brillante.
Ejemplo de texto argumentativo:
Ejemplo de texto argumentativo:
Ejemplo 1: La diabetes y
la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
¿A quién no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuántas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
¿A quién no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuántas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Ejemplo
de texto de dialogo
Diálogo de amigos
- Hola María,
¿Cómo estás?
- Bien
Antonio, ¿y tú como has estado?
- Bastante
bien. Hace mucho que no te veía.
- Estuve de
viaje por Europa, conocí Londres y Manchester en Inglaterra y Tolousse y Lyon
en Francia.
- ¿Y trajiste
algún recuerdo?
- Sí, un
francés.
Ejemplo
de un texto instructivo
Como operar en un cajero automáticoPara ingresar al
cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada
del Banco en la posición señalada en la imagen.
Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.
Inserte la tarjeta en la ranura señalada, en la
posición correcta (observar ilustración)
Ingrese su código de seguridad o pin, luego de que el
mismo sea solicitado en la pantalla. Luego oprima el botón confirmar.
Seleccione la operación a realizar.
Seleccione finalizar operación.
Retire el comprobante de la operación y luego la
tarjeta.
Características:
* Predominan las oraciones enunciativas.* Se utiliza
la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo
Indicativo.* El registro es formal* se emplean No se utilizan expresiones
subjetivas.* gran cantidad de términos técnicos o científicos.
|
Tipos
de textos según la forma del discurso
|
Intención
comunicativa
|
Algunos
modelos
|
Estructura
|
|
Descriptivos
|
Cómo es un objeto.
Presentan características de seres, objetos, lugares. |
Reportajes, descripciones literarias, diarios, guías turísticas...
|
Presentación genérica.
Detallismo con orden (temático, espacial, temporal,...) |
|
Narrativos
|
Qué ocurre.
Relatan hechos reales o imaginarios. |
Cuentos, textos de historia, chistes contados,...
|
Presentación
Nudo Desenlace |
|
Argumentativos
|
Qué se defiende.
Defender algo, rebatir algo, ambas cosas, o analizar un tema tomando una postura. |
Artículos de opinión, discursos, ensayos*, análisis comparativos,
valoraciones,...
|
Introducción
Desarrollo Conclusión |
|
Expositivos
|
Por qué es así, cómo es, qué es...
Desarrollan un tema o explican un concepto. |
Libros de texto, artículos divulgativos, diccionarios...
|
Presentación
Desarrollo Resumen / cierre |
|
Dialogados
|
Intercambio de información entre interlocutores.
|
Entrevistas, conversaciones, obras de teatro...
|
Apertura
Cuerpo Cierre |
Lee
cuidadosamente el siguiente texto, y elabora un resumen del mismo.
"El progreso de la mente y la evolución de la
cultura"
"Ciertamente,
el primitivo razona de una forma muy distinta a como lo hacemos nosotros, y, en
muchos aspectos su pensamiento es, sin duda, inferior al nuestro, en el sentido
de que acepta más fácilmente, creencias falsas y comete más errores objetivos.
Pero esto, en rigor, no constituye una cuestión exclusivamente psicológica. En
rigor, el problema de la evaluación de la mente humana es inseparable del de la
evolución de la cultura. Evidentemente los razonamientos primitivos resultan
pre lógicos para quienes los enjuician desde un nivel cultural como el nuestro;
pero son bastante lógicos si se enjuician desde la situación cultural en que se
ejercen. De hecho, si a unos niños de nuestro mundo se les situara desde los
primeros meses de la vida en una comunidad primitiva, acabarían por razonar de
una manera muy semejante a la descrita; y, al revés, un niño primitivo
incorporado desde el comienzo de su vida a nuestra civilización acabaría por
razonar como cualquiera de nosotros.
Lo que se
deduce, pues, de todo esto es que la "mente" y su nivel constituyen
el resultado de una larga evolución, biológica primero y cultural después. La
mente humana no puede explicarse sólo a partir de unos principios anímicos y
unas facultades que despliegan sus potencialidades en abstracto; la mente
humana ha de explicarse también como resultado de una interacción social y de
la participación de cada individuo en una cultura que es transpersonal."
J.L.
Pinillos, "La mente humana", (p.41), Salvat ed., Madrid, 1969
RESUMEN
El
hombre primitivo razona de un modo distinto - e incluso inferior- al nuestro,
lo que se ha intentado explicar mediante factores exclusivamente psicológicos.
No obstante, experiencias contrastadas han demostrado que tal diferencia es más
cultural que biológica. La mente humana, pues, no debe explicarse sólo mediante
factores psicológicos, sino también culturales.
I.
A continuación te presento algunas descripciones. Asigna a cada una el nombre que le
corresponde.
1.- prosopografía Mariana se presentó. Es una joven diminuta con una mata de pelo negro que parece envolverla toda. Delgada y de buena figura, exhibe sin rubor ese bronceado que toma horas y horas tendida en una playa.
2 Topografía No te equivoques. Se trata de una tienda grande, de lujo, decorada con buen gusto. Por demás, está ubicada en una calle céntrica con buenos parqueos.
3.- Retrato.
Su papá es aquel señor alto y delgado de pelo negro. Por lo que sé, es una persona intachable.
4.- Cronografía. Para esa época del año el tiempo trastorna todos los planes, si no es el excesivo calor, es la lluvia imprevista.
5.- Etopeya.
Su carácter volátil, un tanto
díscolo y agresivo no le permitió alcanzar
la meta que se había propuesto en sus tiempos juveniles, y ahora, casi a los cuarenta, se
sentía exhausto, pero nada dispuesto a dar un nuevo giro a su atolondrada
existencia.
6.- Paralelo. “Facundo y Paz, dignas personificaciones de las dos
tendencias que van a disputarse el dominio de la República. Facundo, ignorante,
bárbaro; valiente hasta la temeridad, dotado de fuerzas hercúleas, gaucho de a
caballo como el primero. Paz es, por el contrario, el hijo legítimo de la
ciudad, el representante más cumplido del poder de los pueblos civilizados…
apenas sabe andar a caballo. La ostentación de fuerzas numerosas le incomoda…” (Facundo, del escritor argentino Domingo
Faustino Sarmiento.)
7.- Topografía. El paisaje lucía
adormecido bajo el cielo gris con tonos
anaranjados del crepúsculo. Hojas
muertas rodaban por el jardín
silencioso, y en el aire revoloteaba aún su perfume de jazmines.
8.- Etopeya. Era el referente de la elegancia, siempre tan
juicioso que incluso aquellos que llevaban más años en el mundo financiero
sentían por él un gran respeto. Sí, era
un hombre afortunado.
9.- Caricatura. Y todo por esa
mocosa de enfermera… No hay más que mirarla para darse cuenta de quién es, con
esos aires de vampiresa y ese delantal
ajustado, una chiquilina de porquería que se cree la directora de la clínica.
10.- Caricatura. Mi criado tiene de
mesa lo cuadrado y el estar tallado al alcance de la mano. Por tanto es un
mueble cómodo; su color es el que indica la ausencia completa de aquello con
que se piensa. Sus manos se confundirían
con los pies, si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los
últimos.
